Una lettrice mi ha spiazzato con il suo commento, non avrebbe più seguito la rubrica perchè le viene, giustamente, il nervoso vedendo splendide strutture straniere che non trovano paragone con quelle italiane. Non posso darle torto, viviamo in un paese in cui l’istruzione ha poco valore, in cui la cultura è bistrattata e i finanziamenti quasi nulli. Un intero settore, che a differenza di quello che pensano molti, creerebbe lavoro, conoscenza e sviluppo viene lentamente mandato in agonia insieme alle arti e al teatro e tante aree che bisognerebbe considerare cruciali. Viene solo voglia di scappare, ma la cosa migliore è resistere, lottare e continuare ad arrabbiarsi come fa la lettrice. Per dimostrare che a volte, anche da noi  si realizzano edifici come quelli, oggi dedico il post ad una scuola italiana. Doppiamente speciale perchè nata da un emergenza: il terremoto dell’emilia ed è stata costruita in soli 50 giorni.

Progettata a Modena dagli architetti Paolo Didonè, Sergio de Gioia e Fabrizio Michielon, è una scuola materna dedicata a Maria Montessori. Pencil box è  un bellissimo esempio di struttura semplice, funzionale e colorata. La facciata è composta da una partitura di pilastri dipinti in colori accesi che danno immediato carattere all’edificio.

Ecco, possiamo ulteriormente arrabbiarci dopo questo post, perchè anche qui si può basta volerlo. Spero che dopo aver toccato il fondo non si cerchi di raschiarlo per andare ancora più giù, e nella risalita si pensi finalmente al futuro del paese che passa proprio di qui.  Un ultimo pensiero, ha ragione la lettrice che la maggior parte delle strutture cade a pezzi ma questo ci obbligherà a fare qualcosa per evitare che i nostri figli debbano studiare da casa. Quel giorno spero che si prenda la decisione di guardare al futuro e, al posto di imbarcarsi i costosi restauri di edifici già fatiscenti, si scelga la strada del nuovo di qualità. Con un piccolo appunto, anche l’utente fa la sua parte per mantenere al meglio gli edifici pubblici, spesso in Italia ci dimentichiamo che pubblico non significa “di nessuno” ma “di tutti”.